Sistema de Educação em Moçambique antes e após a independência

Aldino Zondelane especialista em Educação e Género em conversa sobre o Sistema de Educação em Moçambique antes e após a independência , fases bastantes distintas , uma com a presença notória do colonialismo português e da exploração e a outra Moçambique já independente. Antes da independência existia um sistema colonial que desenhou a educação para 3 grupos: a educação direccionada para os brancos, a educação direccionada para os assimilados que eram negros,mas que passaram a assimilar a cultura dos brancos, estavam numa fase intermédia entre brancos e negros e a educação para os considerados negros ou pretos, baseada na questão da igreja , tinha um conteúdo religioso com base na igreja católica. As escolas que existiam na altura receberam nome de algumas figuras da elite burguesa, caso concreto da Escola António Enes, actual Escola Secundária Francisco Manyanga. Várias escolas passaram pelo mesmo processo, onde existia uma discriminação dependendo do grupo,existiam conteúdos direccionados a serem abordados.
Após a independência o sistema de educação veio para contrariar o antigo sistema , primeiro a base foi eliminar a educação com base nos grupos passando a ter uma educação inclusiva , já não existia educação para os brancos, para os assimilados e nem educação para os pretos,todos tinham os mesmos direitos, mesma qualidade de educação, os nomes das escolas outrora dados foram alterados e passaram a ter nomes referentes a história de Moçambique, como por exemplo Escola Secundária Josina Machel, Francisco Manyanga, etc. , figuras que lutaram contra o colonialismo português que se fez sentir naquela altura, nesse sistema de educação, existem algumas escolas até hoje construídas na altura e que fazem parte do património cultural e histórico de Moçambique , é o caso de duas escolas localizadas dentro do distrito de Nhlamankulu, a Escola Primária Mista de Chamanculo e a 25 de Junho que na altura tinham nomes portugueses e além disso, a escola 25 de Junho era para meninas e a Mista de Chamanculo para meninos, mas após a independência, por volta de 1995 passou a receber meninas e meninos, dai o nome Mista de Chamanculo.

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Aldino Zondelane, a specialist in Education and Gender, talking about the Education System in Mozambique before and after independence, very different phases, one with the notorious presence of Portuguese colonialism and exploitation and the other already independent Mozambique. Before independence there was a colonial system that designed education for 3 groups: education aimed at whites, education aimed at assimilates who were black, but who started to assimilate the culture of whites, were in an intermediate phase between whites and blacks and education for those considered black or black, based on the question of the church, had a religious content based on the Catholic church. The schools that existed at the time were named after some figures of the bourgeois elite, a specific case of the António Enes School, now Francisco Manyanga Secondary School. Several schools went through the same process, where there was discrimination depending on the group, there were targeted content to be addressed
After independence, the education system came to contradict the old system, first the basis was to eliminate education based on groups and to have an inclusive education, there was no education for whites, for assimilated people, no education for blacks, all had the same rights, the same quality of education, the names of schools once given were changed and started to have names referring to the history of Mozambique, such as Josina Machel Secondary School, Francisco Manyanga, etc. , figures who fought against Portuguese colonialism that was felt at that time, in that education system, there are some schools built today and that are part of the cultural and historical heritage of Mozambique, it is the case of two schools located within the district of Nhlamankulu, the Mista de Chamanculo Primary School o and on the 25t of Junho which at the time had Portuguese names and in addition, the 25 de Junho school was for girls and the Mista de Chamanculo for boys, but after independence, around 1995 it passed receiving girls and boys, hence the name Mista de Chamanculo.

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