CEADI EXPLICA | 3° ano História | Lazer: Brincadeiras de ontem e hoje | 4° Bim. | Profª. Eliene F.

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*🗓️ Ano/Série: * 3º Ano do Ensino Fundamental
*📘 Componente Curricular:
* História *

📌 Tema / Objeto de Conhecimento: * Lazer: Brincadeiras de ontem e hoje *

🎯 *Resumo do Conteúdo / Atividades
🪘 Lazer — Brincadeiras de Ontem e Hoje (Herança Africana)

🌍 1. Brincadeiras de Matriz Africana: Cooperação e Ritmo

🪘 A HERANÇA AFRICANA NO NOSSO LAZER
├── As crianças africanas e afro-brasileiras sempre brincaram ao ar livre usando o próprio corpo.
└── Em vez de competição individual, as brincadeiras africanas priorizam o TRABALHO EM EQUIPE e a UNIDADE!

🌊 1. JOGO TERRA-MAR (Origem: Moçambique )
├── Como funciona: Uma linha reta divide o chão em dois lados ("TERRA" e "MAR").
└── Regra: As crianças pulam de um lado para o outro ao comando da liderança, sem pisar na linha!

🐍 2. A COBRA BANYOKA (Origem: República Democrática do Congo 🇨🇩 / Zâmbia 🇿🇲)
├── Como funciona: Banyoka significa "Cobra" em algumas línguas bantu.
└── Regra: As crianças sentam-se no chão em fila, segurando na cintura do colega da frente,
formando o corpo de uma grande cobra que deve se mover rastejando juntas sem soltar!


✍️ 2. Atividades para o Caderno
1. Detetive Histórico (Origens do Lazer):
Responda às perguntas em seu caderno com base na aula:

a) Qual é o país de origem da brincadeira Terra-Mar trazida para a nossa cultura?
➔ ________________________________________________________________________

(Gabarito: Moçambique).

b) O que significa a palavra Banyoka na tradição africana?
➔ ________________________________________________________________________

(Gabarito: Cobra).

2. Comparando o Lazer de Ontem e Hoje:
Classifique as formas de brincar em [ONTEM] (brincadeiras tradicionais e comunitárias) ou [HOJE] (lazer individual e digital):

a) Brincar em grupo no pátio da escola jogando "A Cobra Banyoka". ➔ _______________ (Gabarito: [ONTEM])

b) Jogar jogos eletrônicos sozinho na tela do celular. ➔ _______________ (Gabarito: [HOJE])

c) Riscar uma linha na terra/chão para brincar de "Terra-Mar" com a turma. ➔ _______________ (Gabarito: [ONTEM])

3. Reflexão sobre Trabalho em Equipe:
O que acontece na brincadeira A Cobra Banyoka se um colega decidir andar rápido demais ou se soltar do grupo? O que isso nos ensina sobre a cooperação?
➔ _________________________________________________________________________________

(Gabarito: A cobra se parte e o grupo não consegue avançar. Isso ensina que o trabalho em equipe e o respeito ao ritmo do colega são fundamentais para todos vencerem juntos).

💡 Dica de Ouro
Vivência no Pátio (10 min práticos): Leve a turma para o pátio ou quadra. Use um giz de lousa para traçar a linha do Terra-Mar e estimule o treino de escuta atenta (dizendo "Terra!", "Terra!", "Mar!" para testar a atenção). Em seguida, monte duas "cobras" com a turma para o Banyoka e mostre concretamente a força da união e da herança cultural africana!
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